RECURSOS DIGITALES PARA APRENDER

IXL es un programa de estudios de matemática exhaustivo en donde con preguntas ilimitadas, ejercicios y ejemplos los estudiantes van apreciando las matemáticas. El mismo se encuentra separado por grados. En éste caso seleccione para 4º grado, en donde el alumno debe representar y ordenar fracciones en la recta numérica.

Te invito a que ingreses y disfrutes de las matemáticas: 

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SCRATCH ... aprender, programar, compartir y crear.

Scrach es un lenguaje de programación creado por MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y diseñado para que puedas iniciarte en el mundo de la programación. Sirve para crear historias interactivas y animaciones; además de facilitar la difusión de las creaciones finales con otras personas vía Web. Además es muy bueno para aprender a programar, es gratuito, está disponible para diferenciar sistemas operativos y los trabajos que realices los podes compartir en red. 

"Ya no se habla más de las TIC sino de las TAC"

El 25 de Abril de 2019, durante una Jornada sobre Educación y Tecnología organizada por Cadime y el Ministerio de Educación de la Nación, en el Centro Cultural de la Ciencia, el INET participó del panel "Innovación Educativa para la Argentina del Futuro" con su nueva propuesta de Saberes Digitales de En FoCo. 

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COMPETENCIAS DE TIC

1. Informatización y alfabetización informacional. En este competencia intervendrían el saber identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.

2. Comunicación y elaboración. En esta competencia el docente debería saber comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes.

3. Creación de contenido digital: trata sobre la creatividad, los contenidos, pero también saber crear y editar contenidos nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

4. Seguridad: trata de la protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible.

5. Resolución de problemas: sirve para identificar necesidades y recursos digitales, tomar decisiones a la hora de elegir la herramienta digital apropiada, acorde a la finalidad, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, resolver problemas técnicos, uso creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.

Ver aquí competencias en tic

FASES DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC

FASES DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC:

• Fase 1: de acceso, se basa en aprender el recurso básico de la tecnología, a manejarla.

• Fase 2: de adopción, donde los docentes reemplazan por tecnologías informáticas las mismas cosas que hacían sin ellas, sin modificar la didáctica.

• Fase 3: Adaptación, ya hay un aumento de la productividad, y se incorpora en los alumnos la utilización de aplicaciones.

• Fase 4: de apropiación, donde se experimentan nuevas maneras de trabajar didácticamente.

• Fase 5: de innovación, donde se da ligar a la creación de cosas nuevas